O que serias se fosses...?

Proponho uma história e uma dinâmica de grupo, com o objetivo de cada aluno aprofundar as suas características e qualidades, assim como apresentar-se ao grupo/turma.

Quando o grupo é novo e os alunos ainda não se sentem seguros para se exporem, eu prefiro começar com uma história. Permite aos alunos relaxarem e prepara-os para o tema a explorar na aula. "Se eu fosse..." De Richard Zimler explora a criatividade das crianças convidando-as a imaginarem adquirir características extraordinárias dos animais.

Depois de explorar a história, sugerir outros elementos de comparação: se eu fosse um planeta, uma paisagem, uma planta, uma estação do ano, um mês, uma música, uma cor, etc.

Se eu fosse... Seria...

Cada aluno toma nota da sua escolha e pensa em 3 características daquilo com que se identificou. por exemplo:

Se eu fosse uma estação do ano seria o verão, porque sou quente, calmo e sociável.

Depois de todos se terem apresentado, poderão fazer-algumas reflexões sobre a atividade:

- Foi-te difícil identificar as tuas características?

- Como te sentiste ao realizar esta dinâmica?

- Achas que a tua turma é diversificada? Porquê?

- Que conclusões retiras de ti próprio? E sobre o resto da turma?

Dinâmica retirada do livro: 

"Exploradores Emocionais- uma abordagem criativa para gerir as emoções" da edicare.